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定语从句之专题一:从定语从句原理可以推导出定语从句的绝大部分规则
作者:高  伟    文章来源:本站原创    点击数:    更新时间:2017-07-20    
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本文的理论依据的理论创新:(仅供教师参考)

本书对定语从句的讲解体系与其它书的讲解体系的整体对比。本书按照定语从句的先行词与引导词总表分四个区域讲解。这个表从何而来呢?通过“1.把简单句变为定语从句,而得出“2.先行词与引导词的三种关系,进而得出“3.定语从句的先行词与引导词总表。这种讲解方法,不但便于灵活掌握,而且记忆量很小。其它语法书依次讲关系代词/关系副词,没有紧紧抓住先行词与引导词的关系进行讲解。

1.关于把简单句变为定语从句。笔者看到有三本书讲了这个内容。它们是:(美)塞尔斯·穆尔西亚和拉森·弗里曼《英语教学语法》(第二版)(北京大学出版社2002年出版)。第二十六章关系从句。通过关系代词替换法解释定语从句的产生过程(主要分三步:一致,替换,前置),并且用树形图描述此过程。旋元佑《英语魔法师之语法俱乐部》(九州出版社2001年出版)第十四章,关系从句的特色:交叉,改写,依附。张满胜《英语语法新思维定语从句超精解》(浙江教育出版社2015年出版)1.2,六字真言:指代,替换,移位。笔者认为,以上三本书的讲解,显然比一般语法书高明许多,但是解释力仍然不足,只能解释名词性关系代词(who(m)/which/that),不能够解释形容词性关系代词(whose)和关系副词(when/where/why)。而本书的讲解,能解释这三种情况。虽然本书对这个内容的讲解和例句加起来总共仅仅14行,但是这14行内容是学习整个定语从句(共26页)的钥匙。掌握了这14行,对定语从句这块内容就算是开窍了。

2.关于先行词与引导词的三种关系。这里讨论一下关系代词/关系副词的这种术语是否妥当。(1)夸克《英语语法大全》,把定语从句的引导词称为关系代词/关系副词。夸克《英语语法大全》17.10,关系代词的两个作用:指代先行词。在定语从句中作成分。之所以叫关系代词/副词,主要是因为指代先行词。(在这里,有一种流行甚广的错误讲解:关系代词/副词具有三重作用:指代先行词。在定语从句中作成分。连接主句与定语从句,或者说,关系代词/副词处在主句与定语从句之间。。其实,第句话是错误的。因为,关系代词/副词本身就是定语从句中的组成部分。)。(2)笔者认为,采用这种讲法和这种术语,弊大于利。因为,先行词与引导词之间有三种匹配关系。即,名词性先行词名词性引导词(who(m)/which),名词性先行词副词性引导词(when/where/why),名词性先行词形容词性引导词(whose)。严格地讲,引导词指代先行词,只有在名词性时成立,在形容词性/副词性时就不成立。也就是说,从不完全归纳得出的结论,导致在后续的讲解中要无数次地去矫正这种讲法。

3.关于定语从句的先行词与引导词总表。笔者看到有两本书做了类似的系统总结表。它们是:张满胜《英语语法新思维定语从句超精解》第二章思维总结(P59-60),关系代词在结构上的分类(表),各个关系词的结构特点(表)。孟宪珍《全范围英语法》4.1,关系代词和关系副词的作用(表);4.6关系代词和关系副词的用法(表)。笔者认为,这两本书能够总结到如此细致,堪称良心之作。(为什么说是良心之作呢?因为,在制作类似的总结表格时,最后几个空格经常是很困难的,能用或不能用必须明确回答,无可逃避。再说,表格的整体设计,也经常是几易其稿。)。本书的先行词与引导词的用法总表,从涉及内容上说大致上相当于他们两书的各自的两个表的合体。但是,本书的此表格的精髓在于一配三(名词性先行词,可以搭配名词性/形容词性/副词性引导词。)。(现在教学中经常见到当先行词表示时间/地点,引导词用when/where这样的讲法。然后呢,把当先行词表示时间/地点,引导词用that/which”的情况就做为特殊情况。这正是一步错步步错的体系性错误。这个错误,不是某个教师的问题,而是整个英语语法研究水平的问题。正确的讲解方法,参看本书第四节.五。)。

总之,对上边的1/2/3做个小结:讲解定语从句,关键在于讲清楚先行词与引导词的三种搭配关系:先行词总是名词性,但是,相应的引导词则可能是名词性/形容词性/副词性。

 

本文作者:高伟,编著《魔方英语语法》(高中版和教研版)。魔方英语语法的总特点就是拼魔方。具体说,通过矩阵表格,研究语法内在的系统性原理性,最终达到以简驭繁。作者QQ529542368

 

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