不定式、现在分词和过去分词作补语的比较

一、基本用法区别

当宾语与作宾补的动词在逻辑上是主动关系时，用不定式(未来或全过程) 或现在分词(正在进行或一直处于某种状态) ；当宾语与作宾补的动词在逻辑上是被动关系时，用过去分词。

He asked us to come here early the next day. 他叫我们第二天来早点。(未来)

We saw him enter the room. 我们看到他进了那个房间。(全过程)

We saw him talking to her. 我们看到他在与她谈话。(正在进行)

She kept us waiting here for an hour. 她让我们在这等了一个小时了。(一直处于某种状态)

I saw him beaten by Tom. 我看到他被汤姆打了。(him与beaten是被动关系)

二、几点注意说明

(1) 通常用带to的不定式作宾补的动词很多，常见的有：ask, invite, tell, want, encourage, wish, expect, beg, request, require, advise, order, force, cause, allow, permit, forbid, warn, remind, teach, send, call on, wait for, would like/love/prefer 等表示劝请、要求类动词后，用带to的不定式作宾补。

(2) 在help后作宾补的不定式带不带to均可。如：

He helped me (to) clean the room. 他帮我清扫房间。

(3) 在hope, suggest, agree, decide, demand等后不可接sb. to do sth. 。

译：我建议他不去那里。

误：I suggested him not to go there.

正：I suggested that he should not go there.

正：I advised him not to go there.

(4) want, wish 等后接 to be done 作宾补时，to be 可省略，直接过去分词作宾补。如：

When do you wish it (to be) finished? 你要什么时候完成？

(5) 在使役动词后作宾补的不定式不带 to。在使役动词 make, let, have 后，一般用不带to的不定式作宾补，但在其被动式后作主语补足语时，要加上to。如：

They made Paul study English. 他们强迫保罗学习英语。

Paul was made to study English. 保罗被迫学习英语。

(6) 感官动词feel, listen to, hear, see, look at, watch, notice等后面的宾语与作宾补的非谓语动词在逻辑上是主动关系时，用不带to的(在被动式后作主补时要加to) 不定式(全过程) 或者现在分词作宾补(正在发生) ，是被动关系是时，用过去分词作宾补。

(7) 在with的宾语后，若用过去分词，表示宾语与过去分词在逻辑上是被动关系，且意味着该动作已经完成或；若用现在分词，表示宾语与现在分词在逻辑上是主动关系，且表示动作的持续进行；若用带to的不定式，则表示将来的动作，宾语与不定式在逻辑上可以是主动关系也可以是被动关系，注意此时的不定式不是作宾补而是作宾语的定语了。如(www.yygrammar.com)：

The murderer was brought in, with his hands tied behind his back. 杀人犯被带了进来，他的手是被捆在背后的。

I couldn’t do my homework with all that noise going on. 由于吵声不断我做不了作业。

With a lot of difficult problems to settle, I have no time to have a rest. 由于有许多问题要处理，我没时间休息。